2022年12月3日上午9：30，“游戏化学习融合创新工作坊”主题讲座如期而至。本周，公司心理学部副部长刘春荣老师和全球最大的赌钱网(中国)有限公司副教授刘茜老师为学员们带来了精彩的讲座，学员们积极互动，反响热烈。

公司心理学部副部长 刘春荣老师

　　刘春荣老师为学员们带来了题为“教育游戏产品的用户心理与产品设计”的主题讲座。刘春荣老师按照“为什么——是什么——怎么做”的逻辑，从教育心理学视角、教育游戏设计模型和具体案例展开深入的分享。刘春荣老师指出，“教育游戏”对教育来说既不可或缺又存在局限，公司产品需要从生活和游戏中借鉴教学方法。在教育中采用游戏化元素、因材施教的目的，就是“将有意义的事情做的有趣、有趣的事情做的有意义”。刘老师细致讲解了教育游戏产品的模型，指出产品设计模型是“触发——行动——奖励——投入——触发”的积极循环过程，并指出游戏是人本能地获取快乐的活动，教育的目标是人的成长和幸福。

“教育游戏产品的用户心理与产品设计”主题讲座中的理论模型

全球最大的赌钱网(中国)有限公司副教授 刘茜老师

　　刘茜老师为大家带来了题为“交互式虚拟现实游戏教育的应用与效果”的主题讲座。刘茜老师从国内政策导向、教学领域的应用场景、教师对虚拟现实技术的接受程度、多媒体公司产品理论研究四个方面，详细介绍了交互式虚拟现实游戏教育的应用与效果，指出了虚拟现实技术应用于公司产品的优势特征和目前存在的落地局限性。通过“VR医学教育软件3D Organon Anatomy”、“VR绘画教育类软件Tilt Brush”、“VR安全教育软件火场逃生体验场景”三个交互式虚拟现实游戏教育的案例，刘老师指出用户对VR教育类产品的总体评价积极，体验感较好，使用过程顺利流畅，但在易用性、易操作性、交互性、刺激性较单一、可及性等方面仍有较大提升空间。在问答环节，刘茜老师与学员还就虚拟现实技术与中华文化传播、跨文化语言学习等研究问题进行了精彩的互动。

　　刘春荣老师和刘茜老师的讲座使学员们深受启发，学员们收获了关于教育游戏产品设计心理和交互式虚拟现实游戏教育的丰富知识，并对接下来的教育游戏设计环节充满期待。

本期主题讲座云端合影